Ensino fundamental

ENSINO FUNDAMENTAL II ANOS FINAIS, 9 ANO VOLUME 1 DE 5 VOLUMES 1 ED. - RIO DE JANEIRO: EDITORA RAIZ EDUCAÇÃO LTDA, 2022. 516 P. 25X27,5 CM ISBN 978-65-5849-144-9 1 LINGUA PORTUGUESA; 2 PRODUÇÃO TEXTUAL; 3 HISTÓRIA; 4 GEOGRAFIA; 5 MATEMÁTICA; 6 CIÊNCIAS SEMI NOVO - RASURADO COM MARCA TEXTO ALGUMAS PÁGINAS

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Usado - Educação Financeira e Valores - Ensino Fundamental II Disciplina: Educação Financeira Nível: Ensino Fundamental Autor: Ana Paula Hornos

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Produto Novo e Físico Mundo Amigo - Historia - 5º Ano - Ensino Fundamental I - 5º Ano Características Tipo de Produto: Livro Medidas (cm): 27.20 x 20.50 x 1.10 cm Idiomas: Português 2015 Autor: Lilian Lisboa Miranda ISBN: 8541810321 Editora: Sm - Didáticos Edição: 3ª Ed. Encadernação: Espiral Nº de Páginas: 168 Mais Informações: Assunto: Ensino Fundamental I, Origem: Nacional

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Produto Novo e Físico A coleção Marcha Criança Espanhol, voltada para o primeiro segmento do Ensino Fundamental de nove anos (1º ao 5º ano), tem como principal objetivo inserir o aluno no universo hispânico por meio de situações significativas, com atividades lúdicas, prazerosas e eficientes. Cada volume da coleção está organizado em oito lições, distribuídas duas a duas ao longo de quatro unidades temáticas. Nelas, os conhecimentos do aluno são aprofundados sempre levando em consideração a gradação de dificuldade, partindo do que ele aprendeu anteriormente para apresentar novos conceitos e desafios. Em cada unidade, os conteúdos apresentados pretendem estimular o raciocínio e a participação ativa do aluno. Para tanto, são fornecidas atividades diversificadas, cuja motivação comum é oferecer ao aluno oportunidades para se manifestar e opinar a respeito do tema tratado. Características Tipo de Produto: Livro Título: Marcha Criança - Espanhol - 3º Ano - Ensino Fundamental I - 3º Ano Medidas (cm): 27.50 x 20.50 x 0.70 cm Idiomas: Espanhol 2016 Autor: Mirtha Daisy Debia Bustos ISBN: 8526298313 Editora: Scipione - Didáticos Edição: 3ª Ed. Encadernação: Brochura Nº de Páginas: 150 Mais Informações: Assunto: Espanhol, Origem: Nacional

Produto Novo A Coleção Assim eu aprendo – Caligrafia foi reformulada. E agora conta com 5 volumes. Seus temas foram baseados nos conteúdos da disciplina de Língua Portuguesa do livro integrado da mesma coleção. Dessa maneira, a obra pode ser utilizada como material complementar ao livro integrado, ou como material de apoio de qualquer outra coleção de Língua Portuguesa. Com esta obra o aluno aprimora sua escrita — por meio do treino ortográfico e do estudo da gramática — desde o início de sua alfabetização até o término do Ensino Fundamental I. Características Autor: Editora do Brasil Peso: 0.19 I.S.B.N.: 9788510049474 Altura: 28.000000 Largura: 21.000000 Profundidade: 1.000000 Número de Páginas: 72 Idioma: Português Acabamento: Espiral GRAU: Ensino Fundamental Número da edição: 2 Ano da edição: 2011 País de Origem: Brasil PRIMEIRO (A) Disciplina: Caligrafia

Apostila Positivo - 1° ano - Ensino Fundamental - Vol.1 - 2022 Apostila Positivo 1° ano Ensino fundamental Volume 1 Anos iniciais Livro de atividades + livro didático Ano 2022 Conforme fotos, apostila está nova, sem nenhuma utilização ou defeito.

Coleção de Livros SIM Sistema de Ensino, Composto por 9 livros e um cd de Inglês. Comprado junto à editora FTD em Fevereiro de 2018, Está em ótimo estado de conservação. Módulo Sim Sistema De Ensino - Ensino Fundamental || 8 Ano

Produto Novo e Físico Perfil da obra: Esta reformulação traz uma proposta didática renovada, que reflete as mudanças ocorridas na educação nos últimos anos. Oferece subsídios para que o professor se mantenha atualizado com o cenário artístico e com o que está acontecendo no ensino de artes. Tudo isso é feito sem perder de vista a realidade da sala de aula e sem perder a praticidade que caracteriza a coleção. A obra leva em conta a variedade de aspectos que vêm sendo incorporados ao universo artístico. A arte é tratada como uma faceta dinâmica da sociedade, e não como um retrato pronto e definitivo a ser apreciado. A arte do grafite, da caricatura, da publicidade e da ilustração de livros, bem como o folclore, as artes gráficas e o desenho industrial, merecem, na coleção, o mesmo espaço que as formas de artes tradicionais. Essa abordagem prepara o aluno para identificar e apreciar novas formas de arte que vão surgindo e se combinando o tempo todo à sua volta. É desse modo que a coleção A Arte de fazer Arte propõe o envolvimento do professor e do aluno na apreciação artística, na produção e na compreensão do fazer artístico para além da estética, nos campos da cidadania e da qualidade de vida. Estrutura da obra: Cada volume da Coleção A Arte de Fazer Arte se organiza em torno de um tema norteador. Esse tema é dividido em 2 grandes blocos, para o 1º. e 2º. semestres. Assim, cada volume se organizada da seguinte maneira: Tema norteador: O tema norteador estabelece uma linha de pensamento que conecta todos os conteúdos abordados durante o ano, dando continuidade de raciocínio e coerência à proposta como um todo. Os temas sugeridos habitam as discussões do universo da arte e permitem o trabalho interdisciplinar. Foram distribuídos nas séries conforme as possibilidades de exploração da faixa etária. Blocos: Cada tema norteador é subdividido em dois blocos, imaginando seu uso atrelado ao 1º e 2º semestres respectivamente. Cada bloco traz uma abordagem diferente do mesmo tema norteador. Dentro de cada bloco, são reunidos três a cinco temas, que constroem uma linha reflexiva e estabelecem pontes entre si. Texto introdutório: Explica qual será o tema norteador do ano e quais as possíveis conexões. Também existe uma página para introduzir o bloco, indicando a linha de raciocínio que será seguida. Temas: Cada capítulo oferece uma série de propostas práticas e reflexivas a partir de um tema, que pode ser alinhado aos outros do mesmo bloco formando uma linha de raciocínio. A estrutura básica de cada tema garante a presença de tópicos importantes em todos os capítulos: tais como contextualização histórica e relação com a produção do nosso tempo. São apresentadas propostas de atividades práticas, algumas em folhas que podem ser destacadas. No decorrer do capítulo várias outras propostas de reflexão são apresentadas (dando liberdade ao professor de desenvolvê-las de acordo com sua disponibilidade de tempo e interesse). Tópicos possíveis para cada tema: - Introdução ao tema: Descrição do tema, apresentando sua relação com o tema norteador do ano e formando um gancho com o capítulo anterior. - Apresentação de conceitos: Introdução aos conceitos do capítulo. Em geral, trazendo definições, classificação e exemplificações. - Atividades práticas: Propostas que contribuem para o entendimento e vivência dos conceitos do tema. Algumas das atividades são feitas em páginas destacáveis com o verso branco, o que permite que sejam entregues ao professor para avaliação ou exposição. - Parceria com o artista: essas atividades são propostas de releitura, ou seja, exercícios de recriação tendo como base a obra de algum artista. - Sugestões para o professor: Indicação de sites dos artistas, caso haja interesse em estudá-los mais profundamente; conceitos necessários ao entendimento de um assunto; sugestões de outras atividades e dicas metodológicas. - Provocando o olhar: Leitura de imagem. Apresentação de uma imagem reproduzida em tamanho ampliado e uma série de perguntas que orientam a leitura. - Momento da arte: Contextualização histórica, estabelecendo a relação entre os conceitos estudados e a produção artística de determinada época. Introdução à história da Arte, Contém uma explicação sintética sobre um determinado movimento artístico ou período da história da arte e sua relação com o conceito; obras representativas do movimento citado; indicação de artistas participantes do movimento; indicação de tempo e local do movimento; explicação sobre a importância histórica de tal movimento. - Enquanto isso no Brasil... ou Enquanto isso, no resto do mundo... (quando o capítulo tratar de um movimento artístico brasileiro) - comparativo com a produção e com a história brasileira. Estabelece um paralelo entre o contexto histórico mundial e o brasileiro, com especial atenção para a produção de artistas brasileiros. - No mundo de hoje: relação do tema com a produção de artistas contemporâneos. - Pare, pense e reflita ou Pare, reflita e pesquise: Proposta de reflexão baseada no estudo da arte, muitas vezes acompanhada de proposta de pesquisa. - Olho curioso: Aspectos curiosos sobre o conceito apresentado. - Galeria de arte:Coleção de imagens que ampliam as reflexões propostas no capítulo. Além das imagens, contém fotos dos artistas e uma breve biografia. Alguns artistas tratados na coleção: Tomie Ohtake, Vik Muniz, Eliseu Visconti, Monet, Georges Seurat, Kandinsky, Renoir,Chico Albuquerque, Luiz Sacilotto, Paul Klee, Tarsila do Amaral, Lina Bo Bardi,, Mestre Athaide, Rafael Sanzio, Niki de Saint Phalle, Jan Van Eick, Victor Brecheret, Francisco Brennand, Pablo Picasso, Antoni Gaudí, Oscar Niemeyer, Leonardo da Vinci, Edgar Degas, Norman Rockwell, Johannes Vermeer, Almeida Junior, Munch, Fernando Sardo, Portinari, Van Gogh, Juan Pantoja De La Cruz, Sandro Botticelli, Paul Gauguin, Diego Velázquez, Andy Warhol,, Manabu Mabe, Antonio Francisco Lisboa, Rembrandt e muitos outros. Pontos-chave: Enfoque moderno, em sintonia com tudo o que está acontecendo no mundo das artes e no ensino de Artes. Iconografia vasta e variada oferece um panorama da produção artística da atualidade. Valoriza a arte brasileira, com destaque para artistas nacionais e suas produções, sem se esquecer da riqueza de nossas manifestações artísticas populares. Atividades criativas com material de fácil obtenção, que podem ser desenvolvidas na própria sala de aula. Características Tipo de Produto: Livro Medidas (cm): 23.00 x 29.00 x 0.90 cm Idiomas: Português 2013 Autor: Denise Akel Haddad ISBN: 8502210491 Editora: Saraiva - Didáticos Edição: 4ª Ed. Encadernação: Espiral Nº de Páginas: 144 Mais Informações: Assunto: Ensino Fundamental II, Origem: Nacional

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LIVRO EM EXCELENTE ESTADO DE CONSERVAÇÃO SEM RASGOS OU ESCRITOS A CANETA A fim de garantir uma proposta completa e integrada para o Ensino Fundamental II, o autor Ricardo Melani apresenta uma obra com propostas enxutas, flexíveis e conectadas com as competências do século XXI. Nosso maior objetivo é acompanhar os alunos nos primeiros passos da consolidação da identidade pessoal e social, criando novas perspectivas voltadas à formação de cidadãos críticos e preparados para atuar no mundo. A coleção permite uma abordagem que possibilita ao professor da área de Ciências Humanas introduzir os principais conceitos de Filosofia, para que os alunos cheguem ao Ensino Médio com uma mentalidade crítica e aberta a novas descobertas. Confira os diferenciais da coleção: Trabalho interdisciplinar com diferentes linguagens, despertando o interesse do aluno a partir do cotidiano e de temas significativos para a faixa etária. Programas de atividades com foco no desenvolvimento de atitudes e habilidades, no pensamento crítico, assim como na participação ativa dos alunos na comunidade. Características PESO 0.420 Kg CÓD. BARRAS 9788516094539 NÚMERO DA EDIÇÃO 1 IDIOMA Português ANO DA EDIÇÃO 2014

Livros didáticos do 4 ano do ensino fundamental: aprender juntos Português, aprender juntos Geografia, aprender juntos História, aprender juntos Ciências, mundo mágico matemática 4 ano da Ana Cláudia Lasinskas, Liane, Maria José Vasconcellos e Sandra Carlini, Fun Way 4 e ensino religioso de mãos dadas 4 ano. Cada livro por 30. Aceito cartões de debito, com acréscimo de 5% no valor da venda e cartões de crédito com parcelamento, tendo que consultar os juros, das seguintes bandeiras: Mastercard, Visa, Elo, Banri compras, Diners Club international, American Express, Hiper, Hipercard, Cabal WhatsApp 98646-4915... ver número