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Apostila Análise De Obras Pas Unb 2020 3ª Etapa=R$100 A apostila de Análise das Obras do PAS 3, atualizada em 2020, é a melhor opção para você estudar as obras do PAS da Universidade de Brasília. Chega de ficar estudando por fontes não confiáveis. Estude com conteúdo de altíssima qualidade, todo reunido, e gaste o seu tempo pesquisando curiosidades e respondendo questões. Esse material você só encontra aqui. Nem as escolas e cursinhos têm um material tão bem preparado e tão aprofundado como este. Aproveite e se prepare do jeito certo! A apostila foi atualizada em 2020. E tem várias novidades nessa atualização! Novidades: (1) Ela é toda colorida. (2) Mais questões inéditas gabaritadas e justificadas; (3) Todas as questões cobradas em 2018, gabaritadas e justificadas, (4) Mais espaço para rascunho, anotação e resposta nas questões tipo D no padrão do CEBRASPE (5) gráfico de estatísticas de quantas vezes a obra já foi cobrada nas provas anteriores, (6) um controle de desempenho ao final de cada tipo de obra, (7) um dashboard online gratuito sobre as obras pra quem comprar a apostila, (8) justificativas e dicas online no dashboard e (9) correção e orientação das questões tipo D. A apostila contém aproximadamente 200 páginas, e analisa todas as obras divulgadas pela Matriz. A estrutura de análise das obras da apostila é: Autor; Obra; Contexto; Gênero; Estrutura; Citações da obra na Matriz; Questões anteriores e inéditas; Dicas de estudo (online); e Gabaritos e justificativas (online). A apostila é exclusiva de análise das obras contidas na Matriz de Referência divulgada pelo CEBRASPE. Apostila Pas-unb 3ª Etapa Editora Exato=R$300 Vem com os exercícios atualizados das últimas provas. Diversas Escolas utilizam esses materiais. (Colégio Ideal, Colégio Carmem Salles, Sigma, ESPU COC....) Apostila com teoria + Exercícios das últimas provas. Disciplinas # CADERNO 1 BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA # CADERNO 2 GEOGRAFIA HISTÓRIA # CADERNO 3 GRAMÁTICA LITERATURA # CADERNO 4 MATEMÁTICA Cadernos de Exercícios Comentados ? PAS 3ª Etapa=R$150 O Caderno de Exercícios Comentados do PAS 3, lançado em 2020, é o melhor material didático para você treinar e revisar os conteúdos que já foram cobrados e que provavelmente continuarão sendo. Chega de ficar estudando teoria e tentando adivinhar o que vai vai cair na prova. Estude a teoria enquanto treina e revisa por meio das resoluções passo a passo tanto das questões de humanas quanto de exatas. Muitas vezes, é melhor estudar como vai ser cobrado do que o que vai ser cobrado. Apostilas todas usadas porém em perfeito estado com controle de estudos ainda sem uso!

Produto Novo e Físico Perfil da obra: Esta reformulação traz uma proposta didática renovada, que reflete as mudanças ocorridas na educação nos últimos anos. Oferece subsídios para que o professor se mantenha atualizado com o cenário artístico e com o que está acontecendo no ensino de artes. Tudo isso é feito sem perder de vista a realidade da sala de aula e sem perder a praticidade que caracteriza a coleção. A obra leva em conta a variedade de aspectos que vêm sendo incorporados ao universo artístico. A arte é tratada como uma faceta dinâmica da sociedade, e não como um retrato pronto e definitivo a ser apreciado. A arte do grafite, da caricatura, da publicidade e da ilustração de livros, bem como o folclore, as artes gráficas e o desenho industrial, merecem, na coleção, o mesmo espaço que as formas de artes tradicionais. Essa abordagem prepara o aluno para identificar e apreciar novas formas de arte que vão surgindo e se combinando o tempo todo à sua volta. É desse modo que a coleção A Arte de fazer Arte propõe o envolvimento do professor e do aluno na apreciação artística, na produção e na compreensão do fazer artístico para além da estética, nos campos da cidadania e da qualidade de vida. Estrutura da obra: Cada volume da Coleção A Arte de Fazer Arte se organiza em torno de um tema norteador. Esse tema é dividido em 2 grandes blocos, para o 1º. e 2º. semestres. Assim, cada volume se organizada da seguinte maneira: Tema norteador: O tema norteador estabelece uma linha de pensamento que conecta todos os conteúdos abordados durante o ano, dando continuidade de raciocínio e coerência à proposta como um todo. Os temas sugeridos habitam as discussões do universo da arte e permitem o trabalho interdisciplinar. Foram distribuídos nas séries conforme as possibilidades de exploração da faixa etária. Blocos: Cada tema norteador é subdividido em dois blocos, imaginando seu uso atrelado ao 1º e 2º semestres respectivamente. Cada bloco traz uma abordagem diferente do mesmo tema norteador. Dentro de cada bloco, são reunidos três a cinco temas, que constroem uma linha reflexiva e estabelecem pontes entre si. Texto introdutório: Explica qual será o tema norteador do ano e quais as possíveis conexões. Também existe uma página para introduzir o bloco, indicando a linha de raciocínio que será seguida. Temas: Cada capítulo oferece uma série de propostas práticas e reflexivas a partir de um tema, que pode ser alinhado aos outros do mesmo bloco formando uma linha de raciocínio. A estrutura básica de cada tema garante a presença de tópicos importantes em todos os capítulos: tais como contextualização histórica e relação com a produção do nosso tempo. São apresentadas propostas de atividades práticas, algumas em folhas que podem ser destacadas. No decorrer do capítulo várias outras propostas de reflexão são apresentadas (dando liberdade ao professor de desenvolvê-las de acordo com sua disponibilidade de tempo e interesse). Tópicos possíveis para cada tema: - Introdução ao tema: Descrição do tema, apresentando sua relação com o tema norteador do ano e formando um gancho com o capítulo anterior. - Apresentação de conceitos: Introdução aos conceitos do capítulo. Em geral, trazendo definições, classificação e exemplificações. - Atividades práticas: Propostas que contribuem para o entendimento e vivência dos conceitos do tema. Algumas das atividades são feitas em páginas destacáveis com o verso branco, o que permite que sejam entregues ao professor para avaliação ou exposição. - Parceria com o artista: essas atividades são propostas de releitura, ou seja, exercícios de recriação tendo como base a obra de algum artista. - Sugestões para o professor: Indicação de sites dos artistas, caso haja interesse em estudá-los mais profundamente; conceitos necessários ao entendimento de um assunto; sugestões de outras atividades e dicas metodológicas. - Provocando o olhar: Leitura de imagem. Apresentação de uma imagem reproduzida em tamanho ampliado e uma série de perguntas que orientam a leitura. - Momento da arte: Contextualização histórica, estabelecendo a relação entre os conceitos estudados e a produção artística de determinada época. Introdução à história da Arte, Contém uma explicação sintética sobre um determinado movimento artístico ou período da história da arte e sua relação com o conceito; obras representativas do movimento citado; indicação de artistas participantes do movimento; indicação de tempo e local do movimento; explicação sobre a importância histórica de tal movimento. - Enquanto isso no Brasil... ou Enquanto isso, no resto do mundo... (quando o capítulo tratar de um movimento artístico brasileiro) - comparativo com a produção e com a história brasileira. Estabelece um paralelo entre o contexto histórico mundial e o brasileiro, com especial atenção para a produção de artistas brasileiros. - No mundo de hoje: relação do tema com a produção de artistas contemporâneos. - Pare, pense e reflita ou Pare, reflita e pesquise: Proposta de reflexão baseada no estudo da arte, muitas vezes acompanhada de proposta de pesquisa. - Olho curioso: Aspectos curiosos sobre o conceito apresentado. - Galeria de arte:Coleção de imagens que ampliam as reflexões propostas no capítulo. Além das imagens, contém fotos dos artistas e uma breve biografia. Alguns artistas tratados na coleção: Tomie Ohtake, Vik Muniz, Eliseu Visconti, Monet, Georges Seurat, Kandinsky, Renoir,Chico Albuquerque, Luiz Sacilotto, Paul Klee, Tarsila do Amaral, Lina Bo Bardi,, Mestre Athaide, Rafael Sanzio, Niki de Saint Phalle, Jan Van Eick, Victor Brecheret, Francisco Brennand, Pablo Picasso, Antoni Gaudí, Oscar Niemeyer, Leonardo da Vinci, Edgar Degas, Norman Rockwell, Johannes Vermeer, Almeida Junior, Munch, Fernando Sardo, Portinari, Van Gogh, Juan Pantoja De La Cruz, Sandro Botticelli, Paul Gauguin, Diego Velázquez, Andy Warhol,, Manabu Mabe, Antonio Francisco Lisboa, Rembrandt e muitos outros. Pontos-chave: Enfoque moderno, em sintonia com tudo o que está acontecendo no mundo das artes e no ensino de Artes. Iconografia vasta e variada oferece um panorama da produção artística da atualidade. Valoriza a arte brasileira, com destaque para artistas nacionais e suas produções, sem se esquecer da riqueza de nossas manifestações artísticas populares. Atividades criativas com material de fácil obtenção, que podem ser desenvolvidas na própria sala de aula. Características Tipo de Produto: Livro Medidas (cm): 23.00 x 29.00 x 0.90 cm Idiomas: Português 2013 Autor: Denise Akel Haddad ISBN: 8502210491 Editora: Saraiva - Didáticos Edição: 4ª Ed. Encadernação: Espiral Nº de Páginas: 144 Mais Informações: Assunto: Ensino Fundamental II, Origem: Nacional

Lista de livros filosofia ? Coleção Editora Intersaberes 1. Pensamento Filosófico: um enfoque educacional 2. Educação em filosofia na contemporaneidade: produção de materiais e sistemas de ensino em filosofia 3. Os caminhos da reflexão metafísica 4. Estética e filosofia da arte 5. Educação e novas tecnologias: um repensar 6. Teorias da aprendizagem 7. O que e o quem da EAD: história e fundamentos 8. Orientações e dicas para trabalhos acadêmicos 9. Desigualdades de gênero, raça e etnia 10. Constituição histórica da educação no Brasil 11. Fundamentos socioculturais da educação 12. Antropologia Filosófica 13. Antropologia Filosófica (Repetido 14. Epistemologia das ciências sociais 15. Didática 16. Filosofia da mente 17. História da filosofia contemporânea 18. Filosofia Política 19. Organização Escolar. 20. Leitura e produção de textos filosóficos 21. Lógica para pedestres 22. História da filosofia moderna 23. História da filosofia no Brasil 24. Filosofia da religião 25. Introdução histórica à filosofia das ciências 26. A função do currículo no contexto escolar 27. Filosofia e literatura 28. Ética, educação e trabalho 29. Uma introdução a filosofia a linguagem 30. Introdução a filosofia antiga 31. Entre a fé e a razão: Deus, o mundo e o homem na filosofia medieval 32. Fundamentos filosóficos da educação 33. Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil 34. Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil (Repetido