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Produto Novo e Físico Cada volume conta com oito módulos e acompanha as renovações que nos últimos anos deram nova dimensão à área de História, sejam as acadêmicas (novos temas, novas abordagens), sejam as referentes ao ensino. A incorporação dessas renovações é fundamental para fazer frente aos desafios da atual sociedade informacional. Em função disso, no Projeto História Mosaico a História é ensinada de forma a estimular o pensamento crítico do aluno, ajudando-o na construção de conhecimentos e de autonomia. Ao longo dos quatro volumes da coleção, e também dos Manuais do Professor, são propostas atividades que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de múltiplas habilidades e competências, em especial aquelas indispensáveis para o conhecimento histórico, como leitura de textos, imagens e documentos, incluindo análise e interpretação; elaboração de entrevistas; coleta e comparação de informações; pesquisas; seminários; produção de sínteses, resumos, fichamentos e resenhas. Esse projeto oferece, ainda, recursos digitais dirigidos exclusivamente ao professor para incrementar sua formação e seu trabalho em sala de aula. Exploram temas correlatos ao conteúdo impresso, específico de cada volume e, em vídeos com especialistas, propõem a discussão de questões atuais da educação brasileira, bem como temas do ensino de História. O Manual do Professor, conciso e objetivo, conta com um mapa de conteúdos que garante visualização rápida e clara dos principais tópicos de cada capítulo. Uma seção específica ao fim de cada um de seus módulos aborda o tema da avaliação, com orientações e sugestões para o professor. Características Tipo de Produto: Livro Medidas (cm): 27.50 x 20.50 x 1.50 cm Idiomas: Português 2016 Autor: Claudio Vicentino ISBN: 8547400133 Editora: Scipione - Didáticos Edição: 2ª Ed. Encadernação: Brochura Nº de Páginas: 304 Mais Informações: Assunto: Ensino Fundamental II, Origem: Nacional

Produto Novo e Físico Perfil da obra: Esta reformulação traz uma proposta didática renovada, que reflete as mudanças ocorridas na educação nos últimos anos. Oferece subsídios para que o professor se mantenha atualizado com o cenário artístico e com o que está acontecendo no ensino de artes. Tudo isso é feito sem perder de vista a realidade da sala de aula e sem perder a praticidade que caracteriza a coleção. A obra leva em conta a variedade de aspectos que vêm sendo incorporados ao universo artístico. A arte é tratada como uma faceta dinâmica da sociedade, e não como um retrato pronto e definitivo a ser apreciado. A arte do grafite, da caricatura, da publicidade e da ilustração de livros, bem como o folclore, as artes gráficas e o desenho industrial, merecem, na coleção, o mesmo espaço que as formas de artes tradicionais. Essa abordagem prepara o aluno para identificar e apreciar novas formas de arte que vão surgindo e se combinando o tempo todo à sua volta. É desse modo que a coleção A Arte de fazer Arte propõe o envolvimento do professor e do aluno na apreciação artística, na produção e na compreensão do fazer artístico para além da estética, nos campos da cidadania e da qualidade de vida. Estrutura da obra: Cada volume da Coleção A Arte de Fazer Arte se organiza em torno de um tema norteador. Esse tema é dividido em 2 grandes blocos, para o 1º. e 2º. semestres. Assim, cada volume se organizada da seguinte maneira: Tema norteador: O tema norteador estabelece uma linha de pensamento que conecta todos os conteúdos abordados durante o ano, dando continuidade de raciocínio e coerência à proposta como um todo. Os temas sugeridos habitam as discussões do universo da arte e permitem o trabalho interdisciplinar. Foram distribuídos nas séries conforme as possibilidades de exploração da faixa etária. Blocos: Cada tema norteador é subdividido em dois blocos, imaginando seu uso atrelado ao 1º e 2º semestres respectivamente. Cada bloco traz uma abordagem diferente do mesmo tema norteador. Dentro de cada bloco, são reunidos três a cinco temas, que constroem uma linha reflexiva e estabelecem pontes entre si. Texto introdutório: Explica qual será o tema norteador do ano e quais as possíveis conexões. Também existe uma página para introduzir o bloco, indicando a linha de raciocínio que será seguida. Temas: Cada capítulo oferece uma série de propostas práticas e reflexivas a partir de um tema, que pode ser alinhado aos outros do mesmo bloco formando uma linha de raciocínio. A estrutura básica de cada tema garante a presença de tópicos importantes em todos os capítulos: tais como contextualização histórica e relação com a produção do nosso tempo. São apresentadas propostas de atividades práticas, algumas em folhas que podem ser destacadas. No decorrer do capítulo várias outras propostas de reflexão são apresentadas (dando liberdade ao professor de desenvolvê-las de acordo com sua disponibilidade de tempo e interesse). Tópicos possíveis para cada tema: - Introdução ao tema: Descrição do tema, apresentando sua relação com o tema norteador do ano e formando um gancho com o capítulo anterior. - Apresentação de conceitos: Introdução aos conceitos do capítulo. Em geral, trazendo definições, classificação e exemplificações. - Atividades práticas: Propostas que contribuem para o entendimento e vivência dos conceitos do tema. Algumas das atividades são feitas em páginas destacáveis com o verso branco, o que permite que sejam entregues ao professor para avaliação ou exposição. - Parceria com o artista: essas atividades são propostas de releitura, ou seja, exercícios de recriação tendo como base a obra de algum artista. - Sugestões para o professor: Indicação de sites dos artistas, caso haja interesse em estudá-los mais profundamente; conceitos necessários ao entendimento de um assunto; sugestões de outras atividades e dicas metodológicas. - Provocando o olhar: Leitura de imagem. Apresentação de uma imagem reproduzida em tamanho ampliado e uma série de perguntas que orientam a leitura. - Momento da arte: Contextualização histórica, estabelecendo a relação entre os conceitos estudados e a produção artística de determinada época. Introdução à história da Arte, Contém uma explicação sintética sobre um determinado movimento artístico ou período da história da arte e sua relação com o conceito; obras representativas do movimento citado; indicação de artistas participantes do movimento; indicação de tempo e local do movimento; explicação sobre a importância histórica de tal movimento. - Enquanto isso no Brasil... ou Enquanto isso, no resto do mundo... (quando o capítulo tratar de um movimento artístico brasileiro) - comparativo com a produção e com a história brasileira. Estabelece um paralelo entre o contexto histórico mundial e o brasileiro, com especial atenção para a produção de artistas brasileiros. - No mundo de hoje: relação do tema com a produção de artistas contemporâneos. - Pare, pense e reflita ou Pare, reflita e pesquise: Proposta de reflexão baseada no estudo da arte, muitas vezes acompanhada de proposta de pesquisa. - Olho curioso: Aspectos curiosos sobre o conceito apresentado. - Galeria de arte:Coleção de imagens que ampliam as reflexões propostas no capítulo. Além das imagens, contém fotos dos artistas e uma breve biografia. Alguns artistas tratados na coleção: Tomie Ohtake, Vik Muniz, Eliseu Visconti, Monet, Georges Seurat, Kandinsky, Renoir,Chico Albuquerque, Luiz Sacilotto, Paul Klee, Tarsila do Amaral, Lina Bo Bardi,, Mestre Athaide, Rafael Sanzio, Niki de Saint Phalle, Jan Van Eick, Victor Brecheret, Francisco Brennand, Pablo Picasso, Antoni Gaudí, Oscar Niemeyer, Leonardo da Vinci, Edgar Degas, Norman Rockwell, Johannes Vermeer, Almeida Junior, Munch, Fernando Sardo, Portinari, Van Gogh, Juan Pantoja De La Cruz, Sandro Botticelli, Paul Gauguin, Diego Velázquez, Andy Warhol,, Manabu Mabe, Antonio Francisco Lisboa, Rembrandt e muitos outros. Pontos-chave: Enfoque moderno, em sintonia com tudo o que está acontecendo no mundo das artes e no ensino de Artes. Iconografia vasta e variada oferece um panorama da produção artística da atualidade. Valoriza a arte brasileira, com destaque para artistas nacionais e suas produções, sem se esquecer da riqueza de nossas manifestações artísticas populares. Atividades criativas com material de fácil obtenção, que podem ser desenvolvidas na própria sala de aula. Características Tipo de Produto: Livro Medidas (cm): 23.00 x 29.00 x 0.90 cm Idiomas: Português 2013 Autor: Denise Akel Haddad ISBN: 8502210491 Editora: Saraiva - Didáticos Edição: 4ª Ed. Encadernação: Espiral Nº de Páginas: 144 Mais Informações: Assunto: Ensino Fundamental II, Origem: Nacional

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LIVRO NOVO R$ 175,00 por R$70,00 Editora SCIPIONE 2º Edição - 616 Páginas Preço sem Frete Livro USADO em Excelente estado. Buscar em Realengo - RJ ou envio por postagem a cobrar. Contato: Tel/WhatsApp: (21) 96509-2313 (21) 96529-3311 SINOPSE História Geral e do Brasil Volume ÚNICO, Questões do ENEM Série Parâmetros Totalmente atualizada, com atraente projeto gráfico, esta obra busca olhar o passado com base nas indagações do presente, cuidando para compreender as características de outros tempos e espaços sem reduzi-las à nossa visão de mundo. A obra integra os conteúdos de história geral e do Brasil na ordem cronológica; contextualiza o conhecimento histórico; propõe atividades explorando variadas habilidades; aborda questões de cidadania e pluralidade cultural; discute o conhecimento histórico, mostrando que os historiadores o constroem a partir do contexto de seu próprio tempo e das idéias defendidas por seu grupo social, o que evidencia o caráter de reconstrução permanente da História. Compõe-se das seguintes unidades: Bastidores da História; A Pré-história; A Antigüidade; A Idade Média; A Idade Moderna; A construção do mundo contemporâneo, O século 20 e o início do século 21, divididas em capítulos ricamente ilustrados. "Discutindo História" e "Para pensar historicamente" são seções instigantes, que provocam reflexões; As cidades na História questiona o papel exercido pelas cidades na História: por que existem, o que representam. Há esquemas-resumo e atividades bem dosadas, com análise de textos e imagens de fontes variadas, além de questões e testes do Enem e dos principais vestibulares do país. A Assessoria Pedagógica apresenta plano de curso, textos complementares, sugestões de propostas interdisciplinares, indicações de livros, de filmes e de sites.

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A obra está centrada na exploração de contextos significativos, adequados para o desenvolvimento do conteúdo, desde a sua introdução.Oportunidades para reflexão sobre elementos e contextos históricos que acompanharam o desenvolvimento da Física, nas abordagens Ciência-Tecnologia-Sociedade. Atividades práticas de fácil execução que fornecem resultados plausíveis e possibilidades de exploração. A obra é completa e aborda todos os objetos de conhecimento necessários para a formação do aluno de ensino médio e exigidos nas provas oficiais. O volume 3 traz a Física Moderna (Relatividade Especial, Mecânica Quântica e Radioatividade) tratada sob os aspectos conceitual e histórico. Seleção de questões de vestibular separadas por unidades ao final de cada volume

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História do Brasil e da Educação Brasileira de 1500 a 2003 Autores - Plínio Pereira Carvalho e Vera R. M. Pinheiro Bighetti Editora Plêiade Ano 2016 440 páginas SINOPSE Esta obra descreve fatos da História do Brasil e dos caminhos percorridos pela Educação Brasileira, desde o seu início. Apresenta as pedagogias que ocorreram de maneira sucessiva, contextualizas, isto é, penetrando profundamente nas épocas e fatos históricos relevantes. Narra a História do Brasil e a História da Educação Brasileira simultaneamente, ao longo do tempo, a partir de momentos que antecederam o descobrimento do Brasil até o governo de Fernando Henrique Cardoso. Não é comum encontrarmos no iro, obras que contém a História da Educação Brasileira e a própria História do Brasil concomitantemente e, sentimos essa necessidade durante nossa docência. No entanto, não se trata de um livro apenas didático, é também um convite a todos aqueles que desejam mergulhar na História do Brasil, através das narrações das agruras e delícias pelas quais têm passado nosso país. Incluímos um tanto da cultura popular, tais como lendas, mitos, fofocas e mexericos, detalhes maliciosos e travessuras do nosso povo. Pretendemos ter alcançado a meta de trazer para estas páginas conhecimentos, curiosidades e fatos da história da nossa terra e narrativas sobre a educação brasileira mais ou menos integrados porque, como se poderá observar na obra, nem sempre, ou melhor, poucas vezes, as providências e realizações educacionais aconteceram de maneira coerente e com resultados satisfatórios. Conclui-se, portanto, que a análise do passado da educação, dentro do contexto histórico brasileiro conduz a comprovação da dicotomia entre a lei e a realidade, isto é, frequentemente houve falta de correspondência entre os textos das leis e a realidade nacional. Ainda, a maioria das reformas educacionais reflete, nos seus textos, modelos de educação e de administração que atendem a interesses políticos momentâneos, geralmente maquiados a partir de modelos estrangeiros, utópicos e distantes do que se pode desejar para melhorar a qualidade do ensino, cujo desempenho continua, até hoje, dando mostras de ser negativo.

painel histórico da educação profissional e do ensino superior no brasil, mostrando mudanças provocadas por interesses políticos e econômicos. compara o papel do docente no passado e presente, hoje mais um parceiro do que um mestre, responsável pela formação ética do aluno, preparando-o para o mercado de trabalho e ao mesmo tempo, para a vida.

Muita tinta já se gastou para discutir a alfabetização. Não resolver questões como quando e de que forma alfabetizar implica abrir mão de um ensino de qualidade, condição fundamental para uma sociedade verdadeiramente democrática. A persistência do problema e as controvérsias em torno dos métodos de alfabetização demandam uma reflexão profunda sobre o tema. E é isso que realiza Magda Soares nesta obra imperdível. Além de décadas de pesquisa, Magda faz questão de se manter próxima à realidade das salas de aula – discute o histórico do problema e apresenta os principais métodos utilizados. Mais do que isso, mostra que o método é caminhar em direção à criança alfabetizada. Nesse sentido, alfabetizadores precisam conhecer os caminhos da criança para orientar seus próprios passos e os passos da criança. Só assim é possível alfabetizar com método.

A Bíblia Explicada para Crianças foi desenvolvida a partir da necessidade de fazer com que a Bíblia seja compreensível para todos, inclusive pelas crianças. A edição é uma excelente ferramenta para despertar, no pequeno leitor, o interesse em estudar a Palavra de Deus. Com lindas ilustrações da turma Mig & Meg, tem texto bíblico na Nova Tradução na Linguagem de Hoje, mais acessível e de fácil compreensão. Além disso, traz diversos recursos que ajudarão a criança a explorar, sozinha, os ensinamentos de Deus. Com a Bíblia Explicada para Crianças, será mais fácil para as crianças entenderem como aconteceram as histórias narradas nas Escrituras Sagradas. A edição vem, ainda, com uma cartela de adesivos, para a criança levar a mensagem de Deus sempre com ela. Recursos: - O que a Bíblia diz sobre o perdão de Deus - Plano anual de leitura da Bíblia - Vocabulário Recursos Adicionais: ? Introdução: No começo de cada livro bíblico, há uma série de informações (autor, data, lugar), além de um resumo do conteúdo e da parte mais importante do livro. ? GPS: Notas geográficas, explicando onde se localizam os lugares mencionados na Bíblia, com detalhes interessantes desses lugares e os nomes pelos quais são conhecidos atualmente. ? Não entendo!: São notas de conteúdo cultural, linguístico, histórico e teológico, explicadas de uma forma simples. ? Que nome é esse?: Além de explicar o significado dos nomes de centenas de pessoas na Bíblia, expande o conhecimento sobre o personagem e seu papel no plano divino. ? Você já aprendeu?: Uma breve e divertida pergunta para confirmar se a criança compreendeu um aspecto-chave do livro bíblico que está sendo lido. ? E então?: No final de cada livro, uma reflexão simples e profunda, com uma visão geral do ensino que é obtido em cada livro e sua aplicação para a própria vida. ? Vocabulário ? Leitura cronológica ? Um guia para os principais acontecimentos ? Um ano com a Bíblia ? O que a Bíblia diz sobre o perdão de Deus Tradução: Nova Tradução na Linguagem de Hoje Idioma: Português Tamanho da Letra: Normal Capa: Ilustrada Acabamento: Capa dura Medida: 13,5 x 21,0 cm Formato: Médio Páginas: 1664 páginas Indicado para: Crianças